Verb conjugation is a method of changing verbs from their infinitive forms. The changes, usually done through endings and auxiliary words, express grammatical categories related to the action or state being described, such as person, number, tense, aspect and mode. Verbs are divided into a number of classes according to their form of conjugation and may be assigned model patterns to help to create the correct forms.
There are simple verb forms (e.g. ich mache, ich machte) and compound verb forms that use an auxiliary verb (e.g. ich habe gemacht, ich werde machen).
There are 6 tenses in German in total. Two of them are simple: the present simple (Präsens) and the past simple (Präteritum). The other four tenses are compound, i.e. they combine an auxiliary verb and the infinitive or the past participle form of the main verb carrying the meaning. The compound tenses include the future simple (Futur I), the present perfect (Perfekt), the past perfect (Plusquamperfekt) and the future perfect (Futur II).
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Present simple – Präsens
ich
lerne
du
lernst
er/sie/es
lernt
wir
lernen
ihr
lernt
sie/Sie
lernen
Past simple – Präteritum
ich
lernte
du
lerntest
er/sie/es
lernte
wir
lernten
ihr
lerntet
sie/Sie
lernten
Present perfect – Perfekt
ich
habe gelernt
du
hast gelernt
er/sie/es
hat gelernt
wir
haben gelernt
ihr
habt gelernt
sie/Sie
haben gelernt
Past perfect – Plusquamperfekt
ich
hatte gelernt
du
hattest gelernt
er/sie/es
hatte gelernt
wir
hatten gelernt
ihr
hattet gelernt
sie/Sie
hatten gelernt
Future simple – Futur I
ich
werde lernen
du
wirst lernen
er/sie/es
wird lernen
wir
werden lernen
ihr
werdet lernen
sie/Sie
werden lernen
Future perfect – Futur II
ich
werde gelernt haben
du
wirst gelernt haben
er/sie/es
wird gelernt haben
wir
werden gelernt haben
ihr
werdet gelernt haben
sie/Sie
werden gelernt haben
Subjunctive of verb of the regular verb [lernen]
The subjunctive (from the late Latin modus coniunctivus, translated as a form of sentence structure, derived from the Latin verb coniungere – to join).
The subjunctive is a special verb form that usually expresses that the action is conditional or hypothetical.
It expresses possible, probable, hypothetical, desired, dreaded or necessary actions (thus indicating the speaker’s attitude toward the action). It is a form used to express something imagined that may never happen. In particular, it marks the utterance as subjective, doubtful or uncertain.
In German, there is the subjunctive I and the subjunctive II.
The subjunctive I includes the present subjunctive (e.g. er sei, er habe), the future subjunctive and the perfect subjunctive.
The subjunctive I usually expresses someone else’s opinion, often unlikely from the speaker’s point of view (present indicative: Er sagt, dass niemand zu Hause ist. – He says that no one is at home. X present subjunctive: Er sagt, dass niemand zu Hause sei. – He says that (supposedly) no one is at home.).
The subjunctive II includes the past subjunctive (er wäre, er hätte) and the past perfect subjunctive.
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Subjunctive I: Present – Konjunktiv I
ich
lerne
du
lernest
er/sie/es
lerne
wir
lernen
ihr
lernet
sie/Sie
lernen
Subjunctive I: Present perfect – Konjunktiv I
ich
habe gelernt
du
habest gelernt
er/sie/es
habe gelernt
wir
haben gelernt
ihr
habet gelernt
sie/Sie
haben gelernt
Subjunctive I: Future simple – Konjunktiv I: Futur I
ich
werde lernen
du
werdest lernen
er/sie/es
werde lernen
wir
werden lernen
ihr
werdet lernen
sie/Sie
werden lernen
Subjunctive I: Future perfect - Konjuktiv I: Futur II
ich
werde gelernt haben
du
werdest gelernt haben
er/sie/es
werde gelernt haben
wir
werden gelernt haben
ihr
werdet gelernt haben
sie/Sie
werden gelernt haben
Subjunctive II: Past simple – Konjunktiv II: Präteritum
ich
lernte
du
lerntest
er/sie/es
lernte
wir
lernten
ihr
lerntet
sie/Sie
lernten
Subjunctive II: Past perfect – Konjunktiv II: Plusquamperfekt
ich
hätte gelernt
du
hättest gelernt
er/sie/es
hätte gelernt
wir
hätten gelernt
ihr
hättet gelernt
sie/Sie
hätten gelernt
Subjunctive II: Future simple – Konjunktiv II: Futur I
ich
würde lernen
du
würdest lernen
er/sie/es
würde lernen
wir
würden lernen
ihr
würdet lernen
sie/Sie
würden lernen
Subjunctive II: Future perfect – Konjunktiv II: Futur II
ich
würde gelernt haben
du
würdest gelernt haben
er/sie/es
würde gelernt haben
wir
würden gelernt haben
ihr
würdet gelernt haben
sie/Sie
würden gelernt haben
Imperativ verb ofof the regular verb [lernen]
The imperative (from the Latin imperativus) is a verb form that expresses a command, request or prohibition. In many cases, the use of the imperative can come across as rude and impolite. Therefore, a command is often expressed in a more polite way, using other grammatical means.
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Imperative – Imperativ
du
lerne; lern
ihr
lernt
Participle forms of verb of the regular verb [lernen]
The participle form (from the Latin participare – ‘to take part’) is an indefinite form of a verb that can also be used in a number of ways:
to form compound verb tenses;
to form the passive voice;
as an adjective;
as an alternative to subordinate clauses (sentence condensers);
and others.
Participles can also be used as adjectives (participial adjectives), e.g. gekauft – gekauft(-e), verpasst – verpasst(-e), vergangen – vergangen(-e), as well as nouns (verbal nouns), e.g. griff – der Griff.