Verb conjugation is a method of changing verbs from their infinitive forms. The changes, usually done through endings and auxiliary words, express grammatical categories related to the action or state being described, such as person, number, tense, aspect and mode. Verbs are divided into a number of classes according to their form of conjugation and may be assigned model patterns to help to create the correct forms.
There are simple verb forms (e.g. ich mache, ich machte) and compound verb forms that use an auxiliary verb (e.g. ich habe gemacht, ich werde machen).
There are 6 tenses in German in total. Two of them are simple: the present simple (Präsens) and the past simple (Präteritum). The other four tenses are compound, i.e. they combine an auxiliary verb and the infinitive or the past participle form of the main verb carrying the meaning. The compound tenses include the future simple (Futur I), the present perfect (Perfekt), the past perfect (Plusquamperfekt) and the future perfect (Futur II).
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Present simple – Präsens
ich
schule
du
schulst
er/sie/es
schult
wir
schulen
ihr
schult
sie/Sie
schulen
Past simple – Präteritum
ich
schulte
du
schultest
er/sie/es
schulte
wir
schulten
ihr
schultet
sie/Sie
schulten
Present perfect – Perfekt
ich
habe geschult
du
hast geschult
er/sie/es
hat geschult
wir
haben geschult
ihr
habt geschult
sie/Sie
haben geschult
Past perfect – Plusquamperfekt
ich
hatte geschult
du
hattest geschult
er/sie/es
hatte geschult
wir
hatten geschult
ihr
hattet geschult
sie/Sie
hatten geschult
Future simple – Futur I
ich
werde schulen
du
wirst schulen
er/sie/es
wird schulen
wir
werden schulen
ihr
werdet schulen
sie/Sie
werden schulen
Future perfect – Futur II
ich
werde geschult haben
du
wirst geschult haben
er/sie/es
wird geschult haben
wir
werden geschult haben
ihr
werdet geschult haben
sie/Sie
werden geschult haben
Subjunctive of verb of the regular verb [schulen]
The subjunctive (from the late Latin modus coniunctivus, translated as a form of sentence structure, derived from the Latin verb coniungere – to join).
The subjunctive is a special verb form that usually expresses that the action is conditional or hypothetical.
It expresses possible, probable, hypothetical, desired, dreaded or necessary actions (thus indicating the speaker’s attitude toward the action). It is a form used to express something imagined that may never happen. In particular, it marks the utterance as subjective, doubtful or uncertain.
In German, there is the subjunctive I and the subjunctive II.
The subjunctive I includes the present subjunctive (e.g. er sei, er habe), the future subjunctive and the perfect subjunctive.
The subjunctive I usually expresses someone else’s opinion, often unlikely from the speaker’s point of view (present indicative: Er sagt, dass niemand zu Hause ist. – He says that no one is at home. X present subjunctive: Er sagt, dass niemand zu Hause sei. – He says that (supposedly) no one is at home.).
The subjunctive II includes the past subjunctive (er wäre, er hätte) and the past perfect subjunctive.
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Subjunctive I: Present – Konjunktiv I
ich
schule
du
schulest
er/sie/es
schule
wir
schulen
ihr
schulet
sie/Sie
schulen
Subjunctive I: Present perfect – Konjunktiv I
ich
habe geschult
du
habest geschult
er/sie/es
habe geschult
wir
haben geschult
ihr
habet geschult
sie/Sie
haben geschult
Subjunctive I: Future simple – Konjunktiv I: Futur I
ich
werde schulen
du
werdest schulen
er/sie/es
werde schulen
wir
werden schulen
ihr
werdet schulen
sie/Sie
werden schulen
Subjunctive I: Future perfect - Konjuktiv I: Futur II
ich
werde geschult haben
du
werdest geschult haben
er/sie/es
werde geschult haben
wir
werden geschult haben
ihr
werdet geschult haben
sie/Sie
werden geschult haben
Subjunctive II: Past simple – Konjunktiv II: Präteritum
ich
schulte
du
schultest
er/sie/es
schulte
wir
schulten
ihr
schultet
sie/Sie
schulten
Subjunctive II: Past perfect – Konjunktiv II: Plusquamperfekt
ich
hätte geschult
du
hättest geschult
er/sie/es
hätte geschult
wir
hätten geschult
ihr
hättet geschult
sie/Sie
hätten geschult
Subjunctive II: Future simple – Konjunktiv II: Futur I
ich
würde schulen
du
würdest schulen
er/sie/es
würde schulen
wir
würden schulen
ihr
würdet schulen
sie/Sie
würden schulen
Subjunctive II: Future perfect – Konjunktiv II: Futur II
ich
würde geschult haben
du
würdest geschult haben
er/sie/es
würde geschult haben
wir
würden geschult haben
ihr
würdet geschult haben
sie/Sie
würden geschult haben
Imperativ verb ofof the regular verb [schulen]
The imperative (from the Latin imperativus) is a verb form that expresses a command, request or prohibition. In many cases, the use of the imperative can come across as rude and impolite. Therefore, a command is often expressed in a more polite way, using other grammatical means.
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Imperative – Imperativ
du
schule; schul
ihr
schult
Participle forms of verb of the regular verb [schulen]
The participle form (from the Latin participare – ‘to take part’) is an indefinite form of a verb that can also be used in a number of ways:
to form compound verb tenses;
to form the passive voice;
as an adjective;
as an alternative to subordinate clauses (sentence condensers);
and others.
Participles can also be used as adjectives (participial adjectives), e.g. gekauft – gekauft(-e), verpasst – verpasst(-e), vergangen – vergangen(-e), as well as nouns (verbal nouns), e.g. griff – der Griff.